Sciences tous les CM1

Juste avant le confinement nous avions terminé de travailler sur la reproduction des êtres vivants :
Séance 1 : observer la naissance d’un poulain
Séance 2 : observer la naissance d’un oiseau
Séance 3 : s’interroger et s’informer sur la naissance d’autres animaux
Séance 4 : se demander comment vivent les petits après la naissance, trace écrite
Séance 5 : se questionner sur l’origine des poussins chez la poule
Séance 6 : interpréter les résultats d’une expérience pour comprendre le rôle du mâle dans la reproduction, trace écrite

Il faudra donc penser à relire et apprendre cette partie car il y aura une évaluation au retour en classe.

Nous allons, comme en Histoire, essayer de poursuivre le programme avec :

Comment se reproduisent les plantes à fleurs ?